DÍA 2 EN EL ISS ELSA MORANTE

Iniciamos nuestra segunda jornada en el centro italiano completando la visita a las instalaciones que no vimos el día anterior. Durante el paseo por el centro, tuvimos la oportunidad de seguir conociendo a miembros del claustro, mostrándose todos ellos muy interesados por la actividad de movilidad. 

El resto de la tarde lo dedicamos a asistir y participar en a las jornadas de puertas abiertas de la sección de adultos "open day della scuola serale". 

La primera parte de las jornadas se celebró en el recién estrenado salón de actos. Entre los asistentes se encontraban alumnos activos, así como antiguos alumnos, familiares de estos e interesados a inscribirse en estas enseñanzas. La apertura de las jornadas corrió a cargo de Giusseppe Gulizia, responsable de la "scuola serale".  

 

Los antiguos alumnos contaron lo que significó a nivel personal su paso por la scoula serale y cómo se abrieron sus horizontes para seguir formándose o conseguir un trabajo directamente relacionado con su formación. Todos ellos agradecieron la labor del profesorado de adultos, siempre disponibles a ayudar a su alumnado y adaptándose a las necesidades de cada persona. Además, también animaron al alumnado en activo a seguir trabajando para poder conseguir su título. Curiosamente, los antiguos alumnos comentaron que les hubiera gustado disponer de unas enseñanzas con menos carga presencial, dado que en muchas ocasiones debían faltar a clase por motivos de trabajo o su propia situación personal. A continuación, dos alumnos y una alumna en activo hicieron tres breves presentaciones sobre temas monográficos, dando también a las jornadas un carácter formativo.

Para terminar con la primera parte de las jornadas, Giuseppe Gulizia, responsable de la sección de adultos presentó el proyecto KA-122 "Erasmus + ORA: osservare, riflettere, aggire". Al final de la presentación nos invitó a participar y compartir nuestra experiencia Erasmus y animar al alumndo a participar en las futuras movilidades.

La jornada continuó con actividades organizadas por el profesorado que se desarrollaron en diferentes espacios del centro. Sin duda, tomamos nota de estas jornadas como un ejemplo de buenas practicas para valorizar la educación de adultos.